SEMANA 5 (SESIÓN 15)

Semana5 SESIÓN 15	QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida Recapitulación 5
contenido temático	Causas de la contaminación del agua

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales  • 11. Representa con dibujos las partículas o corpúsculos que constituyen un compuesto, un elemento y una mezcla. (N2) 9. Aplica el fundamento teórico de diferentes técnicas de separación de mezclas al purificar muestras de agua contaminada con sólidos solubles e insolubles, desarrollando habilidades de búsqueda y procesamiento de información en fuentes documentales confiables. (N2) . Procedimentales Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. Presentación en equipo  Actitudinales Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: PC, Conexión a internet De proyección:  Cañón Proyector  Programas: Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	Introducción. Presentación del Profesor y del alumno, el programa  del curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y factores a considerar en la  evaluación.  FASE DE APERTURA - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente:  - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? Causas de la contaminación del agua. 2.-¿Qué aprendí? Cómo prevenir la contaminación. 3.-¿Qué dudas tengo? Ninguna Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1.Densidad y naturaleza corpuscular, contaminación del agua 2.-caracteristicas de la densidad y algunas leyes como la de Boyee 3.-Ninguna 1:energiia cinetica coorpuscular, causantes de la contaminacion del agua 2:como cuidar el agua y caracteristicas de la densidad y sus modelos 3: ninguna 1.naturaleza corpuscular de la materia y su densidad Contaminacion del agua 2.a distinguir la densidad y algunas de sus caracteristicas 3.no hay ninguna duda 1.- Contaminación del agua, causas y como descontaminarla, la teoría cinética corpuscular. 2.- Como funciona la teoría corpuscular de la materia, causas de la contaminación. 3.- No hay dudas. 1. en general abordamos temas de la contaminacion, la reacion que hacen para poder descontaminar, y la estructura de la materia cinetico molecular  2. aprendimos a aplicar el modelo cinetico corpusclar de la materia al realizar la practica pues observamos este método en los 3 estados de la materia 3. sin ninguna duda 1.La naturaleza corpuscular de la materia y su densidad,la contaminacion del agua,sus agentes y como se puede descontaminar 2.a distinguir la densidad y algunas de sus caracteristicas y que métodos emplear para descontaminar el agua 3.ninguna FASE DE DESARROLLO                El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. FASE DE CIERRE     Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.                      Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para  Química 1;  en la cual Publicaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Se lograron identificar las causas de la contaminación del agua y cómo se puede purificar.